【最后一课的原文】一、
《最后一课》是法国作家都德（Alphonse Daudet）创作的一篇短篇小说，讲述了普法战争后，阿尔萨斯地区被普鲁士占领，当地学校不再教授法语，改为德语。主人公小弗朗茨原本对学习不感兴趣，但在最后一堂法语课上，他深刻感受到语言的重要性与国家命运的联系，从而产生了强烈的爱国情感。
文章通过一个孩子的视角，描绘了在民族危机下的教育变化，表达了对祖国语言和文化的热爱与怀念。全文情感真挚，语言朴实，具有强烈的历史感和人文关怀。
二、关键信息表格
| 项目 | 内容 |
| 作品名称 | 《最后一课》 |
| 作者 | 都德（Alphonse Daudet） |
| 国籍 | 法国 |
| 体裁 | 短篇小说 |
| 背景 | 普法战争后，阿尔萨斯被普鲁士占领 |
| 主题 | 国家认同、语言文化、爱国主义 |
| 主要人物 | 小弗朗茨、韩麦尔先生 |
| 情节概要 | 小弗朗茨因贪玩迟到，发现这是最后一堂法语课，老师韩麦尔先生情绪激动，学生们认真听讲，课堂充满悲壮气氛。 |
| 情感基调 | 悲伤、沉痛、感人 |
| 文学特色 | 以儿童视角叙事，语言简洁，情感真挚 |
| 意义 | 强调语言是民族的象征，激发读者的爱国情怀 |
三、结语
《最后一课》虽然篇幅不长，但其蕴含的情感和思想却极为深刻。它不仅是一篇关于教育的小说，更是一首献给祖国的语言赞歌。通过小弗朗茨的经历，我们看到了一个民族在失去语言时的痛苦，也感受到了对母语和文化的深切依恋。这篇文章至今仍能引起广泛共鸣，成为语文教学中的经典之作。
