在英语写作和学术环境中，对于如何使用题序号来标注顺序，一直存在一定的灵活性。一般来说，在正式的英文文档中，无论是用于论文、报告还是书籍，数字（如 1, 2, 3 或者 i, ii, iii）是最常见的选择。然而，在某些特定场合下，字母（如 A, B, C 或 a, b, c）也可能被用来表示次序或分类。

首先，我们来看看数字作为题序号的优势。数字序号简单直观，易于阅读和理解，尤其适合用于需要清晰表达层次结构的内容。例如，在科技文献或者商业报告中，通常会采用阿拉伯数字（1, 2, 3...）来列出步骤、要点或项目列表。这种方式不仅简洁明了，而且能够快速传达信息。

另一方面，字母序号则更多地出现在非正式文本或是需要强调分类的情况下。比如，在文学作品中，作者可能会用大写字母（A, B, C）来标记章节标题；而在学术文章里，则常常看到小写字母（a, b, c）用来标注脚注或者补充说明。此外，在一些法律文件或合同条款中，也会采用罗马数字（i, ii, iii）来进行编号，以增加形式上的严肃性和权威性。

当然，具体选择哪种方式还取决于上下文环境和个人习惯。如果你正在撰写一篇关于历史事件的文章，并且希望保持叙述流畅而不失专业性，那么不妨试试用字母序号；而如果是在编写一份技术指南，则可能更倾向于选用数字形式。总之，无论采取何种方法，关键在于确保整个文档风格统一，并且能够让读者轻松跟随你的思路。

最后值得一提的是，在实际应用过程中，很多人还会结合使用这两种序号体系——即先用字母表示大类，再用数字细分每个类别内的具体内容。这种方法既满足了多样化的需求，又避免了单一模式可能带来的单调感。因此，在实践中灵活运用各种工具和技术手段，才能更好地实现信息的有效传递与交流。

综上所述，在英语中排序题序号既可以是数字也可以是字母，这主要取决于实际应用场景和个人偏好。无论是选择哪一种形式，最重要的是要保证内容条理分明、逻辑清晰，从而为读者提供最佳的阅读体验。