【中学生综素评价如何写具体范文例子】在中学阶段，综合素质评价是学生全面发展的重要体现。它不仅是对学业成绩的总结，更是对学生品德、能力、实践、审美、劳动等方面的综合评估。为了帮助学生和教师更好地理解和撰写综合素质评价，以下将从内容要点出发，结合实际范文进行说明。
一、综合素质评价内容要点总结
综合素质评价通常包括以下几个方面：
| 评价维度 | 内容说明 |
| 思想品德 | 包括遵纪守法、诚实守信、社会责任感等表现 |
| 学业水平 | 学习态度、成绩、学科特长、学习方法等 |
| 身体素质 | 体育锻炼、健康状况、运动技能等 |
| 审美素养 | 对艺术的兴趣、参与活动情况、审美能力等 |
| 劳动与社会实践 | 参与家务、志愿服务、社会实践活动等 |
| 综合能力 | 沟通能力、团队合作、创新思维等 |
二、综合素质评价范文示例（以某位中学生为例）
姓名：李明
年级：初三
学校：XX中学
1. 思想品德
李明同学在校期间遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，积极参与班级事务。他乐于助人，经常主动帮助学习有困难的同学，表现出良好的道德品质和社会责任感。
2. 学业水平
李明同学学习态度端正，成绩稳定在班级前列。尤其在数学和语文方面表现突出，曾多次获得学科竞赛奖项。他善于独立思考，能积极运用所学知识解决实际问题。
3. 身体素质
李明同学热爱体育运动，坚持每天锻炼身体，体质良好。在校运动会中，他参加了跳远和接力赛，并取得优异成绩，展现了良好的身体素质和团队精神。
4. 审美素养
李明同学对音乐和美术有浓厚兴趣，课余时间经常参加学校的合唱团和绘画社团。他的作品曾在校内展览中展出，展现出较强的审美能力和艺术素养。
5. 劳动与社会实践
李明同学积极参与学校组织的志愿服务活动，如社区清洁、敬老院探访等。他还主动承担家庭中的家务劳动，表现出较强的责任意识和实践能力。
6. 综合能力
李明同学具备较强的沟通能力和团队协作精神，在小组合作项目中常担任组织者角色，能够有效协调成员分工，推动任务顺利完成。同时，他在科技创新活动中也表现出一定的创新能力。
三、写作建议
1. 真实具体：避免空话套话，用具体事例说明学生的优点和成长。
2. 语言简洁：条理清晰，分点叙述，便于阅读和理解。
3. 客观公正：既要肯定成绩，也要指出不足，鼓励学生不断进步。
4. 结合实际：根据学生的实际情况进行描述，避免千篇一律。
通过以上内容，我们可以看到，中学生综合素质评价不仅仅是对成绩的总结，更是对学生全面发展的记录。希望每位学生都能在评价中找到自己的闪光点，也为今后的学习和生活打下坚实的基础。
