【最新人教版五年级语文上册我的长生果课堂达标练习及答案】《我的长生果》是人教版五年级语文上册的一篇富有哲理的散文，作者通过回忆自己与书为伴的成长经历，表达了对书籍的热爱和对知识的渴望。本文语言生动、情感真挚，是学生学习阅读理解、体会情感表达的重要文本。
为了帮助同学们更好地掌握课文内容，以下是对本课课堂达标练习的总结与答案整理，以表格形式呈现，便于复习与巩固。
一、词语积累与理解
| 题目 | 答案 |
| 1. “长生果”指的是什么？ | 书 |
| 2. 文中“我”把书比作什么？ | 长生果 |
| 3. “如痴如醉”是什么意思？ | 形容非常入迷，完全沉浸在其中 |
| 4. “津津有味”是什么意思？ | 形容非常有兴趣地读或听 |
| 5. “饱览群书”中的“饱览”是什么意思？ | 充分地看，看得很多 |
二、句子理解与赏析
| 题目 | 答案 |
| 1. “书，被人们称为人类文明的‘长生果’。”这句话用了什么修辞手法？ | 比喻 |
| 2. “我像一只饥饿的小猫，扑向那本心爱的书。”这句话用了什么修辞手法？ | 比喻 |
| 3. “我常常把书捧在手里，舍不得放下。”这句话表达了作者怎样的情感？ | 对书的热爱和珍惜 |
| 4. “书，是我生命中最重要的朋友。”这句话表达了作者对书的什么态度？ | 深厚的情感和依赖 |
| 5. 为什么作者说“书是长生果”？ | 因为书能带给人智慧、快乐和成长，就像长生果一样滋养人的精神 |
三、内容理解与思考
| 题目 | 答案 |
| 1. 作者为什么要写这篇文章？ | 表达对书的热爱，鼓励大家多读书、读好书 |
| 2. 作者在文中提到了哪些读书的方法？ | 细细品味、反复阅读、联系生活经验 |
| 3. 你从作者的读书经历中得到了什么启发？ | 读书可以丰富我们的思想，增长知识，带来快乐 |
| 4. 文章中提到“书是长生果”，这里的“长生果”象征着什么？ | 知识、智慧、精神上的滋养 |
| 5. 如果你也有一本“长生果”，你会选择什么样的书？为什么？ | （开放性问题，根据个人理解回答） |
四、写作与表达
| 题目 | 答案（示例） |
| 1. 请用一段话描述你最喜欢的书，并说明你喜欢它的原因。 | 我最喜欢的书是《小王子》，因为它不仅故事有趣，还蕴含了许多人生道理，让我明白了友情、责任和爱的意义。 |
| 2. 写一个比喻句，把书比作某种事物。 | 书就像一把钥匙，为我们打开知识的大门。 |
| 3. 请你仿照课文中的句子，写一句关于读书的感受。 | 书像一位无声的朋友，陪伴我度过每一个孤独的夜晚。 |
总结：
《我的长生果》是一篇充满温情与智慧的文章，通过作者对书的热爱，引导我们认识到阅读的重要性。通过本课的学习，我们不仅掌握了相关的语文知识，也增强了对书籍的向往与热爱。希望同学们能够以此为起点，爱上阅读，让书籍成为我们成长路上的“长生果”。
如需进一步拓展阅读或写作练习，可结合课文内容进行延伸阅读与写作训练，提升语文综合能力。
