【教师个人简历怎么写范文】撰写一份优秀的教师个人简历，是展示自身教育背景、教学经验、专业技能和职业成就的重要方式。对于有意从事或正在从事教育工作的教师来说，一份结构清晰、内容详实的简历不仅能够提升求职成功率，也能在职业发展中起到关键作用。
以下是对“教师个人简历怎么写范文”的总结与分析，并结合实际案例，提供一份结构化的内容参考。
一、教师个人简历的核心要素
| 模块 | 内容说明 |
| 个人信息 | 姓名、联系方式、邮箱、地址等基础信息 |
| 求职意向 | 明确应聘岗位，如“小学语文教师”、“高中数学教师”等 |
| 教育背景 | 学历、毕业院校、专业、学位及毕业时间 |
| 教学经历 | 所任教学校、学科、年级、工作时间、主要职责与成果 |
| 专业技能 | 教学能力、课程设计、课堂管理、信息技术应用等 |
| 荣誉与奖项 | 教学比赛获奖、优秀教师称号、论文发表等 |
| 自我评价 | 简要描述个人优势、教育理念和职业态度 |
| 附加信息 | 如普通话等级、教师资格证、培训经历等 |
二、教师个人简历范文（示例）
个人信息
姓名：李明
性别：男
出生日期：1985年5月
联系电话：138-XXXX-XXXX
邮箱：liming@teacher.com
现居地：北京市朝阳区
求职意向
应聘岗位：初中语文教师
期望地点：北京
期望薪资：面议
教育背景
2007.09 – 2011.06
北京师范大学
专业：汉语言文学
学历：本科
学位：文学学士
教学经历
2011.09 – 2015.06
北京市第十五中学
担任初中语文教师，负责初一至初三语文教学工作，累计授课约400课时。
- 组织班级读书会、作文竞赛等活动，提升学生阅读兴趣。
- 多次获得校级“优秀教师”称号。
2015.09 – 至今
北京市第八中学
担任初中语文教师，负责初二、初三语文教学及班主任工作。
- 设计并实施“项目式学习”教学模式，提高学生综合素养。
- 带领班级在市级语文知识竞赛中获二等奖。
专业技能
- 熟练掌握语文教材体系及课程标准
- 熟悉多媒体教学工具（PPT、希沃白板等）
- 具备良好的课堂组织与沟通能力
- 普通话二级甲等（92分）
荣誉与奖项
- 2018年 北京市青年教师教学基本功大赛三等奖
- 2020年 校级“优秀班主任”
- 2021年 参与编写《初中语文写作指导手册》
自我评价
热爱教育事业，具备扎实的专业基础与丰富的教学经验。注重因材施教，关注学生全面发展。善于与家长沟通，具有较强的责任心与团队合作精神。
附加信息
- 教师资格证：中学语文（高级）
- 计算机二级证书
- 曾参加“新课标背景下语文教学改革”专题培训
三、撰写建议
1. 真实准确：所有信息必须真实，避免夸大或虚构。
2. 简洁明了：避免冗长，突出重点，便于招聘方快速浏览。
3. 量身定制：根据应聘岗位调整内容，突出相关经验和技能。
4. 格式统一：使用清晰的排版与字体，保持整体美观。
5. 突出亮点：在教学经历和荣誉部分，尽量用数据或成果体现能力。
通过以上结构化的简历模板和撰写建议，教师可以更高效地完成一份专业、有吸引力的个人简历，为职业发展打下坚实基础。
